Успешно премина инициативата за обмяна на добри практики и споделяне на опит в педагогическата колегия в община Симитли – „Педагогическо майсторство – опитът като ресурс“. В рамките на няколко вдъхновяващи дни учители от различни етапи на образование демонстрираха своя професионализъм, новаторство и отдаденост към учениците.
Началото бе поставено с изключително интересен STEM урок на тема „Водата“, реализиран от госпожа Елена Каменова и госпожа Наташа Мишева с ученици от 2-ри и 3-ти клас. Чрез съчетание на наука, технологии и творчество, децата се потопиха в света на водата – нейното значение, свойства и място в природата. Работата в екипи – „Ледчета“, „Вълнички“, „Облачета“ и „Капчици“, разнообразните игри, експерименти и STEM дейности с Bee-Bot превърнаха ученето в истинско приключение. Особен интерес предизвикаха практическите експерименти и творческите задачи, а финалът с видеоклип, създаден с изкуствен интелект, остави силно впечатление у всички. Урокът не само обогати знанията на учениците, но и възпита у тях отговорно отношение към природата.
Вторият ден продължи с открит урок по български език на тема „Части на речта – обобщителен урок“, проведен от дългогодишните начални учители Грета Кръстева и Илиана Попова с ученици от ЦОУД 2 и ЦОУД 3. Той бе ярък пример за успешно съчетание на утвърдени традиционни методи с модерни интерактивни подходи. С ясна структура, последователност и богато разнообразие от упражнения и игри, учителите ангажираха активно учениците и създадоха среда за ефективно учене. Особено ценен бе акцентът върху споделянето на педагогически опит с по-младите педагози, които имаха възможност да видят как традицията, подкрепена с новаторство, води до устойчиви резултати.
Финалът на инициативата постави STEM урок по български език в 7-ми клас, който представи иновативен подход към подготовката за Националното външно оценяване. Учениците влязоха в ролята на редакторски екипи на български ежедневници и чрез индивидуални и групови задачи създадоха алгоритъм за откриване и редактиране на езикови грешки. Те анализираха текстове, класифицираха грешките и изготвиха статистически анализ, развивайки не само езиковите си компетентности, но и логическо мислене и умения за работа в екип. Часът завърши с рефлексия и дейности за развитие на емоционалната интелигентност чрез „термометър на сътрудничеството“ и „емоциометър“.
И в трите дни инициативата събра учители, ръководители и гости, сред които директорът на училището Екатерина Бамбова, заместник-директорът Силвия Сиракова-Крушова, представители на училища от Симитли и Крупник, както и педагози от различни образователни етапи. Всички те имаха възможност да споделят впечатленията си, включително чрез дигитални платформи за обратна връзка.
В края на инициативата бе отправено вдъхновяващо послание – да запазим търпението, стремежа към развитие и желанието за споделяне на опит, които са в основата на качественото образование.
Инициативата още веднъж доказа, че когато опитът и традицията се съчетаят с иновации и вдъхновение, се създава устойчива среда за развитие – както за учениците, така и за учителите.
