Необичаен интерактивен урок проведоха днес в Час на класа учениците от 6. „а“ и 6. „б“ клас от СУ „Св. св. Кирил и Методий“ – град Симитли. Те се потопиха в света на безопасния интернет и се научиха да разпознават различните форми на тормоз – както в училище, така и онлайн.
Урокът се проведе от класните ръководители с гост ПС г-жа Достинова. Вместо скучни лекции, децата се включиха в забавни онлайн игри, решаваха пъзели и отговаряха на въпроси, които ги накараха да се замислят за опасностите, които дебнат в мрежата.
Целта на урока беше не само да запознае учениците с дефиницията на тормоз, но и да им помогне да разпознаят характеристиките на физическия, психическия и онлайн тормоза. Децата се научиха да различават различните роли в тормоза – от агресор до жертва и наблюдател.
„Беше много по-интересно от обикновените уроци“, сподели един от учениците. „Игрите ни помогнаха да разберем по-добре какво е тормоз и как да се предпазим в интернет“, каза друг от шестокласниците.
В хода на урока, учениците сами изброиха някои от опасностите в интернет, като:
-
Кибертормоз: Обидни съобщения, заплахи и разпространение на лична информация.
-
Фалшиви новини: Невярна информация, която може да заблуди и навреди.
-
Онлайн измами: Опити за кражба на лични данни и финансови средства.
-
Неподходящо съдържание: Материали, които са вредни за детската психика.
Учителите, които проведоха урока споделиха, че са впечатлени от активността и ангажираността на учениците. „Децата показаха, че са много по-наясно с опасностите в интернет, отколкото предполагахме“, каза един от тях. „Важно е да продължим да ги обучаваме и да ги подкрепяме, за да бъдат отговорни и безопасни онлайн потребители.“
Особено внимание се обърна на факта, че децата не трябва да премълчават, ако бъдат подложени на тормоз, а първото, което трябва да направят, е да се обърнат към възрастен – учител, родител или друг доверен човек.
Урокът завърши с дискусия за това как учениците могат да се защитят от тормоз и опасности в интернет. Децата се съгласиха, че е важно да бъдат внимателни, когато споделят лична информация онлайн, и да се доверяват на възрастни, когато се чувстват застрашени.
Този иновативен подход към обучението показа, че дори сериозни теми като тормоза и безопасността в интернет могат да бъдат представени по интересен и увлекателен начин. Учениците не само научиха важни уроци, но и се забавляваха, което гарантира, че информацията ще остане в съзнанието им за дълго време.
